浅谈大众传播的社会效果

闻媒介及时报道后，社会上反响强烈，周围县市纷纷取经。这里，大众传播通过介绍先进经验，聚合社会各团体和个人对环境采取一致有效的行动。

不过，它的负效果也令人担忧，大众传播的连续报道可能会强化顺从，灌输刻板形象，不负责任的媒介也会制造假事件、形象和人格，比如“大跃进”时的浮言，文革中的豪言壮语，以及前不久风行一时的毛宁事件、张建伟事件等等，都是媒介滥用权利的体现。虚假报道使得人们失去冷静，对人对事丧失了严肃的评价标准，不该得到荣誉的人得到荣誉，认得创造精神也严重受挫，社会的生机也遭到摧残。
第三，我们来讲讲监督、监视功能。

大众传媒通过新闻报道可以反映民意，监察政府。封建社会里，统治者往往信奉愚民政策“民可使由之，不可使知之”，结果，防民之口甚于防川。于是出现了中国古代的史官监督。新闻媒介的诞生与发展使得人民的意见愿望要求和呼声得到反映。新闻媒介既是党和政府的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌；它既要站在党和政府的角度传播其路线、方针、政策，又反映人民群众的意见要求，从而成为党和政府决策时的有效参考。比如；钟鼓隧道的收费问题一直得不到解决，经过新闻机构的介入反映，收费现象不再出现，解决了长期以来困扰群众的一个问题，受到群众的好评。在反对官僚主义和腐败中，舆论作为巨大的精神力量和揭露工具，发挥了不可估量的作用。从胡长清、成克杰等一批腐败分子的被揭露过程中不难看出媒介的曝光之力。可以说舆论监督是人民形式民主权利的有效形式，也是对错误的和各种社会病态进行揭露使其停止错误或者得到惩罚的一种有力手段。舆论监督是群众觉悟的催化剂，也是人民当家做主的标志。因此，大众传播应该充分利用权利，把握舆论监督的杠杆，运用它来疏导社会矛盾，谴责有害行为，抑制社会消极因素，使得整个社会得到高效率的运转。

那么运用不当会怎样呢，那样会阻碍社会的变迁，不容许批评意见存在，造成“多数暴政”，其危害是无法估量的。当一个腐朽社会、腐朽政府即将垮台的时候，新闻媒介如果一直鼓吹，就会延误社会进步。中国历史上发生过这样的事情，比如晚清时的新闻业就有部分媒介看不清历史发展的趋势，结果留下骂名。

第四个功能是教育社会，传播知识，传递社会遗产。大众传播被称为“人民生活的教科书”。新闻媒介传播手段的广泛性和迅速性决定了它可以成为传播科学技术和文化知识的有效途径。1986年中央电视台曾做过电视观众调查，在问到“看电视的主要目的是什么”的时候，回答最多的是“增长知识”。新闻媒介进行社会教育传播知识的方式多种多样，它可以专门设置一些教育性的栏目和知识性的讲座等；广播电视还可以开辟“空中课堂”，开展教育和专门培训，使得受众在接受新闻信息的同时，直接或者潜移默化地受到社会教育和知识的熏陶。当然也有负面效果，比如暴力倾向对儿童的影响，再比如非人身接触使得人们缺乏人际交往。

最后来谈谈娱乐功能。提供娱乐是新闻媒介的一个重要功能，享受娱乐也成为相当一部分人接触媒介的主要动机。随着现代社会生活节奏的加快，人们在紧张繁忙的工作生活学习之余，总希望可以放松身心享受一点健康的娱乐 ，而新闻媒介的娱乐功能既丰富又方便，因此新闻媒介的娱乐功能只能强调，不能削弱。同时，新闻媒介可以创造大众文化，使得大众有机会接触艺术、音乐，提高大众的品位，激发人们对艺术的兴趣。不过，过分强调娱乐，会使大众传播失去其本质作用，一些低层次的媒体上大篇幅的报道暴力事件色情凶杀事件，以次吸引眼球。低品位的媒介宣传还会伤害精致艺术，减低品位造成标准化、格式化、强制化趋势。一个很好的例子就是脑白金的广告，很长的一段时间里“送礼还送脑白金”的广告语充斥媒体，让人防不胜