留学生在对外传播中的优势

网络的形式交流心得，分享自己关注的人和事物，无形之中也在传递母国的文化和价值观。在虚拟交流中，网友的心态是开放的，他们自由选择自己感兴趣的话题或新闻，他们不仅关注周围的人，还关注国际上一切新鲜事，因此，他们对于网络传播行为的接受度相对较高。

    同时，为给自己贴上独特的标签，吸引更多的朋友，中国的留学生也会以中国的独特文化作为网络社交的一种手段。在这种网络环境下，文化传播便成为竞相追逐的时尚，有了良好的传播效应。

    基于留学生在对外传播中独特的优势，本文提出几点建议，希望有助于提高以留学生为载体的对外传播的实际效果。

    1. 将留学生群体纳入文化外交的战略规划，建立有效的工作机制对其进行引导。

    将留学生群体纳入文化外交后，要具体确定需要做哪些工作，工作重点是什么，在特定时期应该关注的领域有哪些，这些都需要政府统一进行规划。同时，要明确责任机制，确立政府具体牵头机构和部门；明确联络机制，协调和联络政府、民间机构以及留学生群体的活动，居中协调，提供支持，发挥整体效力和文化合力；明确评估机制，定时为政府提供活动效果评估，并提出下一步工作的建议。

    2. 加大政府对留学生文化交流项目的资助力度对于留学生文化交流项目的支持，应引入多种资助机制，丰富资金来源。一方面，政府要加大投入，另一方面，政府还要牵头设立各种类型的基金会，广泛吸引民间资金。

    3. 在海外建立留学生组织和交流平台，强化留学生自觉传播中国文化的使命感，增强他们进行跨文化交流的技能。

    要充分发挥留学生在对外传播中的作用，努力增强留学生自觉传播中国文化的使命感。

    要培养留学生自觉传播中国文化的意识，加强对留学生的爱国主义教育，使他们真正从内心对自己的国家、对自己国家的文化产生认同，并在与外国朋友的相处中将传播本国文化看作是一种义不容辞的使命。只有留学生真正将传播中国文化作为一种自觉的活动、日常的活动来实践，才会使以留学生为载体进行的中国文化对外传播成为可能，才能使这种传播方式产生应有的效果。要提高留学生的跨文化沟通能力，就要在他们的跨文化觉察性、跨文化敏锐性以及跨文化熟练性上做文章。沟通是一门艺术，跨文化的沟通更需要学习和练习，出国前，留学生可以通过学习语言、选修跨文化沟通课程以及与外国人交流等方法来培养和提高自己的这些能力，出国后，更是应该细心观察，努力了解当地的风俗习惯、思维方式，以使自己的交流方式得体恰当。（作者：丁洁）